L’intervento della Fondazione CRIDA inizia nel 1998 per dare un concreto ed efficace contributo positivo, attraverso la presenza di 3 suoi operatori specializzati, al problema dell’inserimento in una scuola primaria e secondaria di 1°grado di alunni con disabilità grave dello spettro autistico, con seri problemi di comunicazione, autolesionismo e aggressività.

Il progetto Integrato Gandhi è inserito nel P.O.F dell’Istituto Comprensivo Gandhi di Prato ed è monitorato dal Ministero della Pubblica Istruzione come buona prassi a livello nazionale.

Per questo difficile intervento i nostri operatori sono formati in maniera costante sulle metodologie di lavoro cognitive comportamentali e sulle indicazioni all’insegnamento strutturato del programma T.E.A.C.C.H (Trattamento ed Educazione del Bambino Autistico e con Handicap della Comunicazione), del Metodo ABA (Applied Behavior Analysis) e della C.A.A. (Comunicazione Aumentativa Alternativa).

Gli operatori mettono al servizio per l’intero anno scolastico la loro conoscenza, competenza ed esperienza in ambiti specifici quali l’autonomia, l’attività motoria adattata e i vari laboratori con l’obiettivo di facilitare la comunicazione, diminuire i comportamenti problema, così da facilitare l’inclusione degli alunni disabili in attività adattate con i pari.